вівторок, 28 квітня 2020 р.

30 квітня
Всім: і дорослим, і малим - доброго ранку та гарного настрою!
Сподіваюсь, що ви трішки відпочили і знову готові до навчання.
 Почнемо наш день з ранкової зарядки.


Я досліджую світ.
     На попередньому уроці ви познайомилися з дивовижним світом комах. А чи впізнаєте ви їх у загадках? 
       Спробуй відгадати. Читай уважно, порівнюй та міркуй.
      Сьогодні у нас дуже цікавий урок.  Ви дізнаєтеся про життя підводних мешканців.

А зараз пограємо. 
1. Пригадай назви риб та впізнай їх.
2. Гра- тренажер

ПЕРЕРВА!!! ВІДПОЧИВАЙ!


Читання
Підготуємо язичок. Роби разом з динозавриком.

 Працюємо з літературним твором.
Для батьків. Робота з літературним твором                        
    Письмова перевірка досвіду читацької діяльності передбачає первинне ознайомлення учнів із текстом під час читання його вголос учителем. При цьому другокласники мають стежити за читанням по тексту. Після первинного ознайомлення з текстом, під час його опрацювання учні виконують письмові завдання на перевірку сформованості вмінь визначати основну думку твору, його тему, розрізняти жанри, встановлювати послідовність подій у творі, характеризувати вчинки дійових осіб, пояснювати зображувальні можливості художнього слова тощо. У 2 класі письмова частина роботи передбачає 3 завдання з перевірки уміння працювати з літературним твором і 1 творчого завдання.


     Попрацюй ще раз з твором Катерини Міхайліциної "Хто росте у парку". Під час виконання завдань, можна користуватися текстом з хрестоматії с.149-153
 ТИСНИ СЮДИ Робота з літературним твором

ПЕРЕРВА!!!
ПОГРАЙ І ПОПИЙ ВОДИЧКИ!

Українська мова

      Цей відеоурок допоможе тобі пригадати, що таке текст, його ознаки, тема та мета тексту. А також ти дізнаєшься, що текст має свою будову.
1. Дивись урок. Виконуй завдання.

Запам'ятай!
Будова тексту
ВІДПОЧИНЬ!

2. Попрацюй з підручником.
   Виконай вправи 247, 248 на сторінках 97, 98.
3. Перевір себе. ТИСНИ СЮДИ САМОПЕРЕВІРКА
4. Оціни себе в коментарях (Прізвище та наші позначки)

Мистецтво
Тема уроку "Зустрічаємо літо"
1. Прослухай пісню  Н.Май"Промінчик"
2. Слухай  музику та співай .



3. Послухай фрагмент "Дитячої симфонії" або "Симфонії іграшок" видатного австрійського композитора Леопольда Моцарта.


Леопольд Моцарт(батько)

Вольфганг Амадей Моцарт (син)

4. Придивись, які інструменти звучать у симфонії, на яких  інструментах грають діти. 

5. Подивись 1 серію мультфільму "Маленький Моцарт". 

     Якщо тебе зацікавило, у вільний час знайди в мережі Інтернет  цей мультфільм та подивись, як відбувалось становлення композитора. 

6. Створи аплікацію "Сонце-господар неба", на якій сонце буде центром композіції. 
     Вибери зразок роботи та починай творити.  А може в тебе є своя ідея композиції? Мені буде дуже цікаво її побачити.


Прикріпи свою роботу на стіну
Сделано на Padlet






вівторок, 21 квітня 2020 р.

середу, 15 квітня 2020 р.

З наступаючим Великоднем!


Казка напередодні свята




Зроби  великоднє яйце самостійно,  поки мама готується до свята.

 Помилуємося нашіми писаночками.
Фокша Кіра проводить майстер-клас




Сделано на Padlet
Дорогі діти! 
Два тижні ви будете  самостійно закріплювати набуті знання та навички. 
Працюйте у зручний для вас час.
 Обов'язково робіть перерви та відпочивайте.
16 квітня - 29 квітня
Читання 
Рекомендоване коло читання
ии
Розподіляй час для читання творів. Приділяй читанню  щонайменше тричі по 15 хвилин.

Послухай, а потім прочитай уважно: 
1. уривок з казки Н.Найдич "Василь Тимофійович мандрує" с.65-67;

2. казку Н. Малетич "Парасолька" с.69-71;

3.казку М. Павленко "Півтора бажання" с. 115-119;

4.оповідання К. Міхаліциної "Хто росте у парку"с.149-153.


16 квітня - 29 квітня
 Завдання на розвиток логіки.




16 квітня - 29 квітня
Українська мова
Завдання виконуй у зошиті в лінію. 







 ПРИГАДАЙ!


 



16 квітня - 29 квітня
Математика
Завдання розв'язуй у зошиті у клітинку.
Завдання можна виконати частково.
Працюй за будь-якою карткою на твій вибір.